导语：波纹效应作为物理学现象时，指的是两条重叠的线条会产生干扰，形成一种波纹团，而在教育学上，波纹效应具体指教师对那些有一定影响力的学生实施严重惩罚，比如采取挖苦等损害人格的做法时，就会引起大部分学生不满，造成一波未平，一波又起的现象，下面就跟着小编一起来看看吧!
在心理学上有许多现象都让人产生深刻的思考，比如布里丹毛驴效应和皮格马利翁效应，但是这次的波纹效应却不同，它不单单是一种物理现象，也是一种心理学现象，作为物理学现象时，指的是两条重叠的线条会产生干扰，形成一种波纹团，而在教育学上，波纹效应具体指在学习中，教师对那些有一定影响力的学生实施严重惩罚，比如采取挖苦等损害人格的做法时，就会引起大部分学生不满，造成师生之间的不良矛盾，甚至有学生会故意捉弄老师，出现一波未平，一波又起的现象。
而教育学中的这种波纹现象，会导致老师的威信下降，而那些有影响力的学生的吸引力则会被放大，所以这一现象对教育会产生十分恶劣的影响。但是在生活中，这种一呼百应的现象还是十分普遍的，所以让老师头疼不已。
很多人应该都经历过这样的情况，比如在很安静的教室里，突然有个人喊了一声“作业太多了”，结果同学们就纷纷炸开了锅，你一句我一句的开始抱怨起来，这就像扔一颗石子到水中时，平静的水面会出现波纹，并且一圈圈的扩散开来。
不过在生活中也有好的波纹效应出现，比如在看电影时，如果这个电影确实还不错，当你开始说它好时，可能其他的人也会忍不住开始讨论这电影的不错之处，但是相反的，如果听到了不好的议论，人们可能会出现一起抱怨的现象。
其实在教育中，为了避免不好的波纹效应出现在学生之间，首先就是教师要注意教导的方式方法，即使是惩罚，也不能出现侮辱人格，贬低他人等，这样不当的行为，而应该采取更加合适的引导方式。
比如在教导学生时，不好过度的气急败坏，要尝试让自己平心静气的，和学生沟通，看看到底是哪儿真正出了问题，在情绪不好时，不要一直抱怨，以免产生波纹效应，让学生的心情也感到压抑，当心情不错时，就要主动的分享给大家，好心情也是会互相传播的。
